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课桌椅的高低大致分为哪两种？

 课桌椅的高低大致分为两种：一、二年级的课桌椅相对较低，三年级至六年级课桌椅都是统一的高度。由于课业负担重，现在的孩子使用的都是“大书包”，而只有高约十厘米的课桌抽屉根本无法放得下“大”书包。有些学校配备的椅子有靠背，学生们便把书包放在椅子靠背前，人坐在剩余的部分椅子上，以跨坐的方式听课学习，这样坐姿，使得一节课下来，学生就会觉得很累。

而在中学，课桌椅的高度与学生身高不相配的情况十分普遍。初、高中年级的课桌椅都是相同的高度，没有一所学校会按学生身高配备不同尺寸的课桌椅。而课堂上老师只强调坐姿，并不管“高个低桌”或“低个高桌”的学生坐着是否舒适。

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众所周知，课桌椅是陪伴学生久的学习用具，对于学生来说课桌椅不仅仅是学习时所使用的设施，它更是装载着他们青春的时间囊，是他们学生时代的见证者，因此在进行课桌椅批发时一定不能马虎。

在进行课桌椅批发时不能只是一味的要求价格低就可以了，一定要注意课桌椅的设计和选材。要看课桌椅的设计是否合理化、科学化以及人性化，如果设计的不好，出现尺寸、角度不协调是非常影响使用的。同时在选择课桌椅批发时一定要根据实际情况来选择不同材质的，就像幼儿园的课桌椅批发时首要考虑安全，就可以选择用塑料材质的课桌椅；进行小学生使用的课桌椅批发时就要 首先考虑经久耐用，就可以选择实木颗粒板或者人造板之类的为课桌面，金属材质为课桌腿架的课桌椅。总之，在进行课桌椅批发时一定要结合具体用途来做选择。

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在现阶段，供应课桌椅，学生课桌椅设计要注意多方面因素，课桌椅，在性能方面必须要注意以下几个方面：

1、实用性：这是课桌椅设计的首要条件，课桌椅设计首先必须满足它的直接用途，适应学生的特定需要，如果不能满足学生的需求，那么多美的外观也是毫无意义的；

2、舒适性：这是高质量生活的需要，儿童课桌排行，在解决了实用性问题之后，就要考虑是否舒适了，这也是课桌椅设计价值的重要体现，要设计出舒适的课桌椅就必须符合人体工程学的原理，并对生活有细致的观察和分析；  

3、安全性：是课桌椅品质保证的基本要求，缺乏足够强度与稳定性的设计，对学生来说是非常不安全的，要确保安全性就必须对材料的力学性能有一个正确的判断，并在结构设计与节点设计时进行科学的计算与评估。